オンライン発表会は、今までのページ,「オンライン発表会№１」の容量がいっぱいになりましたので、今後こちらのページで、引き続き行います。

 

今までのページを「オンライン発表会№１」、こちらを「オンライン発表会№２」といたします。これからも、どうぞよろしくお願いいたします。

 

 

嬉しいことに、この「オンライン発表会」のページから、

生徒さん達の繋がりができています。

 

気持ちが温かくなるようなエピソードがありますので、

お伝えします。

 

「オンライン発表会」の動画を見たＫちゃんが、

 「髙井さんの動画を見ました！（このページに投稿いたしました）

連弾、すごかったです！！カッコ良かった〜！！」

と、おっしゃってくださったので、

 

「見てくれて、ありがとう」とお礼を言うと、

 

「それから、もっと下の動画を見ていたら、

“アラベスク”の動画があって、

指が細かく良く動いていて、

すごいなぁって思いました！」と。

 

私は、

「お友達（他の人)のことをそのように、

褒めることができるのは、

すごいこと、素晴らしいです！

あなたはとても美しい心の持ち主、

本当に素晴らしいです!」

 

と、Kちゃんに言いました。

 

Ｋちゃんはびっくりした表情で

 「だってすごいものは、すごいから〜！」

 と心からそう言ってくれました。

 

 

その日の夕方、レッスンにいらした髙井楓くんに、

早速お伝えしたところ、

とても嬉しそうに「Thank you！☆」とおっしゃっていました。

 

 

 

私は動画でも、

皆さんで繋がれることをとても嬉しく思い、

このエピソードを

音楽教室の皆さんにお伝えしました。

すると、

大人の方からもご感想が届きました。

  

「動画をご覧になったお子様の感想も、

素晴らしくて感動しました！

いわゆる社会人になって、

自分や他の人達を褒めることが

なかなかできない雰囲気が残念ながらありますが、

少しずつ変化できればいいな〜と思います」

 

 

音楽教室の皆さん、

幼稚園の方～86歳の方までが、

良い波動を巡らせることができましたことに、

幸せをたくさん感じております♡

とても嬉しいです。

 

 

皆さんに感謝です☆☆☆

 

 

7月29日に「ピアノと歌の発表会」が開催されました。

髙井歩君もご出演される予定でしたが、

学校の都合で参加ができませんでした。

音楽教室で動画を撮影いたしましたので、

こちらでお楽しみください。

現在、歩君は合唱祭の伴奏を引き受け、がんばっていらっしゃいます。

 

髙井楓さん（弟さん）との演奏です。

小学１年生の生徒さん♡

レッスンでは、早く上手になって、

”あの曲もこの曲も弾けるようになりたい！”

というお気持ちが強く伝わってまいります☆

 

この曲も上手に弾けていますよ☆♡☆

たくさんの曲が弾けるようになりましょうね♡

 

 

 

宿題もきちんとできています。

 

ドレミの概念、

音符の名前や長さ、

拍の取り方、

強弱の付け方を学習することで、

音楽を理解して

たくさんの曲が弾けるようになります☆

 

一つ一つに取り組んでらっしゃるお姿は、

とても頼もしいです。

確実に力が付いています☆

幼稚園生（４歳）の演奏です☆

連弾ができるようになりました！

 

１と２と３と４と　

と拍を数えながら、自分のパートをしっかり弾くことができました。

一生懸命に取り組んでらっしゃるお姿から、

たくさんのエネルギーが伝わってまいります☆♡

 

大稀君の声変わり中の録音です☆

 

そのため声を張り上げないような発声で歌っています。

 

大稀君の演奏は、いつも心を打つものがあります☆☆☆

何だかジーンと来てしまうのです♡

 

「泣いていいんだよ」　で始まるこの歌、

出だしで大稀君が語りかけるように歌い出すと、

”本当に泣いちゃおうかな”

”泣いちゃって良いですか～”　

と思ってしまうのです。(*^-^*)

 

大稀君には、このような不思議な力があります☆☆☆

 

またこの曲の歌詞がとても良いので、

私の好きな部分を一部ご紹介いたします。

 

”泣いていいんだよ

そんな一言に僕は救われたんだよ

ほんとにありがとう

情けないけれど だらしないけれど

君を想う事だけで 明日が輝く～～”

 

 

 ”一生そばにいるから 一生そばにいて

一生離れないように 一生懸命に

きつく結んだ目がほどけないように

かたくつないだ手を離さないから～～”

 

 

さて、現在大稀くんは声変わりを終え、

美しいボーイソプラノから落ち着いた低い声となりました♡

 

 

幼稚園に入園した頃から、

ずっと音楽教室に通ってくださり、

本当に感無量です(´；ω；`)ｳｯ…

 

幼児～少年～、そしてこれから青年へと

成長してゆく大稀君と、

長い日々を共に歩むことができて、

とても幸せです♡

 

また、お母様がいつもご本人を温かく見守ってらっしゃるお姿から、

たくさんの愛情を感じます♡

 

 

現在は声変わりが終了いたしましたので、

本格的に体に無理のない発声をのレッスンを始めました！

 

とても意欲的に取り組んでいらっしゃいます☆

 

感動をありがとう♡♡♡

お父様、そしてご兄弟の演奏です♪

 

とても素敵です！！

 カッコいいです☆☆☆

 

「少年時代」は、数年前にお兄様がメロディーを担当されましたが、

今回は低音パートを担当なさっています。

ずいぶん成長されました☆☆☆

 

手首を柔らかくして弾く弾き方を習得され、

とても余裕を持って演奏されています☆

 

低音のパートは、土台となりますのでとても大事です。

家を建てる時の土台と一緒です。

 

 

メロディーを担当なさった弟さんは、

いつもこの曲を弾くときに眼を輝かせ、

とても嬉しそうに頑張ってらっしゃいました☆☆☆

 

音楽を楽しんでらっしゃる様子が毎回伝わってきました♡

また、一人で演奏するのではなく、

”合わせる”ということを練習の度に学ばれていました☆

 

リズムもきちんとはっきり、

そしてメロディーが浮き出るように演奏できています☆☆☆

 

 

以前にも書きましたが、

お父様は、子供の頃ピアノを習ってらっしゃり、

「今思うと、とても良かったと思うので、

子供達にもピアノを習わせたい」とおっしゃり、

いつも三人で、レッスンにいらっしゃいます☆☆☆

 

 

この演奏もまた、心に染み入るものがあり、

涙がじわっと出てきそう♡

 

愛情いっぱい、温かさいっぱいの演奏です☆☆☆

 

 

指のタッチが良く、音がはっきりしており、

とても良い響きです☆☆☆

 

拍子、音符の長さ、リズムをすべて良く理解していて、

自信を持って弾くことができています☆☆☆

 

連弾を楽しんでいる様子が、伝わってきます♡

 

素晴らしい演奏です☆☆☆

 

この積み重ねで上手になっていきます。

とても良いです！
この感じで進んでいきましょう♡

 

 

 

 

この曲は弱起（アウフタクト）と言い、

４拍目から始まるのですが、

”１と２と３と４と”　の　”４と”　からきちんと弾き始め、

手拍子も入れて、とても楽しそうに弾くことができています☆☆☆

 

 

 

 

とても美しい音を響かすことができています☆

余裕を持って弾くことができています☆

自信に満ち溢れていますね☆

いつも弟さんとご一緒にレッスンにいらしている生徒さん。

 

ちょうど弟さん（１歳）がおしゃべりができるようになりました♡

お兄様のピアノにあわせて、おしゃべりをしています。

 

思い出の動画となりました☆

 

お母様は大変な思いをなさって、

毎日子育てをしてらっしゃると思いますが、

 

子どもが大きくなると

（我が家は娘が27歳と24歳）

このような動画が、とてもとても愛おしく思えます♡♡♡

 

音楽教室にいらしてくださっているお子様たちの成長が、

これからもとても楽しみです☆☆☆

 

 

 

 

 

 

素晴らしい演奏です☆☆☆

 

まず、

 

「弾き始めの脱力について」

 

１．弾き始める前、座った姿勢で手をぶらぶらとさせ、

脱力します。

 

２．その後、１と２と～と拍を取り、

 

３．脱力しながら、鍵盤に手を置きます。

 

４．そこから、1と2と～と拍を取って、弾き始めます。

 

そのようにすることで、脱力した状態から、弾き始めることができます。

 

 

また、

 

☆指の形が良いので、音が良く響いています。

 

☆リズムもきっちり取ることができているため、

はっきりとした表現ができています☆☆☆

 

 

脱力、指の形、リズムの取り方に着目して、

もう1度お聴きください♡

 

素晴らしい演奏です☆☆☆

 

この生徒さんは、私がお配りしております「新曲すらっと」に従って、

１つずつの項目にしっかり取り組んでいらっしゃいます☆☆☆

 

そして、このように素晴らしい演奏ができるようになっています！☆♡☆

 

特にソルフェージュ的練習の手拍子、

・音符の名前でたたく

・ドレミを言いながらたたく

・ダイナミクス（強弱）を付けてたたく

 

の重要性をとても良く理解してらっしゃいます☆

 

ピアノを弾こうとしても、

「ドレミがリズム通り読むことができないと、弾くことができない」

と彼女はおっしゃっていて、

良く理解できているのだなと、感動いたしました☆

 

「手拍子をするのが、１番早く弾けるようになるよ」

とおっしゃっています☆☆☆

 

一つひとつの項目は、

「困ってしまってどうしてもできない」という内容ではなく、

時間が少しかかるだけです。

 

これらに取り組むことが、とても重要な内容です！

 

是非みなさん、これからも

・手拍子、

・音符の名前をいいながら弾く

・ドレミをいいながら弾く

・タタタで弾く

 

をしてみてください♡

 

子どもの頃ピアノを習っていたけれど、

音符の名前が分からない、

ドレミがすらすら読めない

という方もいらっしゃいますが、

これらに取り組むことで、

音楽の基礎知識を、

しっかり覚えることができます。

 

新しい曲に取り組むことができるようになります♡

 

これからも一緒に、取り組んでみましょう♡♡♡

 

 

 

 

 

今日は、大人の生徒さんの演奏のご紹介です♡

 

お子様が最初に習われていて、

「私も弾いてみたいです！！」

と、お母様もレッスンを始められました！

 

みるみるうちに上達なさり、

このように楽しい曲が難なく弾けるようになりました☆☆☆

 

毎日、家事、お子さんの送り迎え、お稽古の付き添い、

そして何より、ご家族の健康管理にお忙しいお母様は、

することが山のようにあります。

 

お子さんがピアノの練習をなさらない時期も、

ご本人に任せたり、

とても上手に子育てをしてらっしゃり、

感心しております☆

 

(私自身、娘の小さい時、

練習をするよう注意したり、

口げんかになることも、しばしばありました。( ;∀;))

 

 

今、お子さんもピアノやる気いっぱい♡、

レッスンでも

「弾けるようになりましたね～☆」

と喜びの会話をご本人も交えてしております☆

 

 

お忙しい毎日の隙間時間にピアノを練習され、

また、それをとても楽しんでらっしゃり、

レッスンも毎回、楽しさと感動の連続です☆♡☆

 

 

 

音楽教室のページでお伝えいたしました通り、

新倉将希君が、この演奏で世界規模　国際音楽コンクール

「United　Stars　Music　Competition」において、

奨励賞”Honorable Mention”と、

特別賞 “Special　Award　Winner”に選ばれました☆☆☆

 

国際音楽コンクール

「United　Stars　Music　Competition」

のHPはこちらです。

 

この演奏を録音した時のことを今でも覚えております。

まるで、神様が天から舞い降りてらしたような演奏でした。

天から一筋の光が光が射し、

一音一音紡ぎ出される音が

キラキラ光っているような印象を受けました☆

 

あまりにも素晴らしい演奏でしたので、

レッスン室が不思議なオーラで包まれた感じがいたしました☆

 

この演奏をお聴きになった、多くの方々から

嬉しいご感想をたくさんいただきました。

その一部をご紹介いたします。

 

✿聡明な応援歌の様に心に響きました♡有り難う御座います♪

✿軽やかでのびのび、気持ちのいい演奏ですね☆

✿ピュアな心が伝わってくる演奏です☆

✿ピアノの音色を聴いて、とても元気をもらえました。有り難う御座います！！

✿朝起きてから、将希くんの演奏を何度も聴いています。

　飽きない演奏です。

　私のような素人が聴いても心揺さぶられ、

　何度も聴きたくなる演奏です。

　選曲も素晴らしいです☆

 

 

 

ですが、聴く人に感動を与えられるのは、

将希君だけではありません。

この音楽教室にいらしている全ての方が、

演奏やパフォーマンスにより

人に元気や感動を与えることができているのです☆

 

たとえ片手ずつの演奏でも、

たとえ2小節の短いフレーズだけの演奏でも、

聴く人に感動を与えることができるのです☆

 

生徒さんお一人おひとりにドラマがあり、

真剣な表情、集中している表情、

笑顔溢れるパフォーマンスが、

人を感動させるのです☆

 

現に私は毎回のレッスンで、感動を頂いております☆☆☆

本当に感謝の毎日です☆☆☆

 

では、将希君のエネルギー溢れる演奏をお聴きください♡

 

この曲は,遊園地の回転木馬などで良く流れている曲、

「波のりこえて」です。

アメリカではサーカスで使われるそうです。

メキシコの作曲家フベンティーノ・ローサスのワルツで、

1884年発表の曲です。

 

このように新しい曲に取り組む時には、

必ずその曲について調べましょう。

 

さて、Yちゃんは難しい課題にひとつひとつ取り組んできました。

難しいと思うこともたくさんあったと思いますが、

希望を持って、

落ち着いて取り組むことができ、

その姿には頭が下がります☆♡☆

 

難しいと思っていることに、

取り組んでいらっしゃる姿はとても頼もしく、

これからも様々なことで、このように成長していかれるのだろうなと

思っています☆☆☆

 

「新しい曲と初見との違い」

今日は、新しい曲を弾く時の注意点をお知らせします。

最初ぱっと見ると、弾けそうと思うので、

すぐ両手でつい弾いてて見たくなり、

実際弾いてみると出だしは良いのですが、

だんだんに難しくなり弾けない、

↓

”あー弾けない”

となるのが一般的、と申しますか、普通です。

それは新しい曲に取り組むのではなく、

初見をしているのです。

初見は”ぱっと”見て弾くというもので、

もちろん所見の本（自分の今の段階より優しいもの）があります。

 

所見と、新しい曲を弾くということは全く違います。

 

新しい曲は、技術をつけるため、

難しくなっていますから、

初見では弾けなくなっています。

弾けないのが、当たり前なのです。

 

ですから、初めて新しい曲に取り組む時は、

必ず手拍子から、

ソルフェージュ的練習から始めてください。

 

そして片手ずつ弾いてみましょう。

私も必ず片手ずつ弾きます。

 

すると両手では見えなかったものが見えてくるのです☆

最初から両手で弾くよりも、上のレベルの演奏が出来るようになります☆

この S ちゃんの動画は、

昨年10月2撮りましたもので、

早くも8ヶ月が経とうとしています。

 

ですから現在はもっと上手になっていらっしゃいます。

 

投稿するのが遅くなってしまいすみません。

 

さて、S ちゃんはとても綺麗にこの曲を弾いています☆☆☆

 

この曲は初めはA マイナーポジションイ短調で始まり、

中間部はCポジションハ長調、

そして最後はまた A マイナーポジションイ短調に戻っています。

 

 

もちろん S ちゃんは、それらを理解して弾くことができています☆♡☆

このような演奏は、

プレリーディングを練習していると、理解できるようになります。

 

まず、全調メジャーでで弾けるようになりましたら、

次は全調マイナーで弾けるようにします。

 

プレリーディングでの学習は、

調の特性、コードネーム、和音 の特性など、

様々なことに繋がります。

 

皆さん頑張って練習してみましょう♡